MOKINIO SPECIALIŲJŲ UGDYMOSI POREIKIŲ VERTINIMUI MOKYKLA TARNYBAI PATEIKIA:
1. Prašymą.
Prašymas siunčiamas per DVS. Prašymą el. parašu pasirašo VGK pirmininkas. Jei tokio neturi, ant prašymo pasirašo ranka, o DVS’e el. parašu pasirašo įstaigos vadovas.
2. Mokinio pirminio ugdymosi poreikių vertinimo formą (1 priedas)
Parsisiuntus Word dokumentą, ir norit pamatyti paslėptą tekstą, prašome spausti simbolį ¶. Pasirodžiusio pagalbinio teksto galima netrinti, nes spausdinant ar atspaudus ženklelį ¶, jo nesimato.
3. Individualų ugdymo planą.
4. Pagalbos planą (ugdomiems pagal ikimokyklinio ugdymo programą).
5. Aktualius rašto darbus, piešinius.
Mokinio pirminio ugdymosi poreikių vertinimo forma (1 priedas), planai, rašto darbai, piešiniai atnešami į Tarnybą.
Prašome mokyklų Vaiko gerovės komisijų atsižvelgti į specialiojo ugdymo skyrimo pažymų galiojimo terminą ir laiku nukreipti mokinius į PPT pakartotinam vertinimui. Pasibaigus pažymos galiojimo laikui, specialusis ugdymas nutrūksta.
Jei į ugdymo įstaigą atvyksta mokinys, kurio specialieji ugdymosi poreikiai nustatyti ne Mažeikių rajono PPT, prašome mokyklų Vaiko gerovės komisijas pateikti informaciją apie mokinį tarnybai (atnešti/atsiųsti 8, 7 formų kopijas).
MOKINIO UGDYMO PRITAIKYMO IR (AR) ŠVIETIMO PAGALBOS NUTRAUKIMAS VGK SPRENDIMU:
Mokiniui padarius pažangą ir pasiekus bendrosiose programose numatytą patenkinamą pasiekimų lygį, Komisija argumentuotu raštu kreipiasi į Mokyklos vadovą (kai švietimo pagalbą skyrė mokyklos vadovas) ar Tarnybą (kai ugdymo pritaikymą ir (ar) švietimo pagalbą skyrė PPT) dėl švietimo pagalbos ir (arba) ugdymo pritaikymo nutraukimo, kartu pateikdama tėvų (globėjų, rūpintojų) pritarimą ir atnaujintą Pirminio ugdymosi poreikių vertinimo formą (1 priedas) ar jos dalį.
Mokyklos vadovas arba Tarnyba, išnagrinėjusi Komisijos pateiktus dokumentus, Mokyklos arba Tarnybos vadovo sprendimu nutraukia švietimo pagalbos teikimą ir (arba) ugdymo pritaikymą arba atlieka pakartotinį Vertinimą, atnaujina informaciją Mokinių registre.
MOKINIO UGDYMO PRITAIKYMO IR (AR) ŠVIETIMO PAGALBOS NUTRAUKIMUI MOKYKLA TARNYBAI PATEIKIA:
1. Prašymą (mokykloms), prašymą (ikimokyklinio ugdymo įstaigoms) DVS sistemoje.
2. Atnaujintą Pirminio ugdymosi vertinimo formą (1 priedas).
3. Tėvų (globėjų, rūpintojų) pritarimą (laisva forma).
4. Individualų ugdymo planą. Pagalbos planą (ugdomiems pagal ikimokyklinio ugdymo programą).
5. Trimestrų, pusmečių, metiniai įvertinimus.
6. Aktualius, informatyvius rašto darbus, piešinius.
7. Kitą, jūsų manymu, svarbią informaciją.
Mokinio pirminio ugdymosi poreikių vertinimo forma (1 priedas), planai, įvertinimai, rašto darbai, piešiniai ir kt. atnešami į Tarnybą.
KAIP PARENGTI INDIVIDUALŲ UGDYMOSI PLANĄ?
Kiekvienam mokiniui, turinčiam SUP, svarbu sudaryti individualų ugdymosi planą (ikimokykliniame amžiuje- pagalbos planas).
Galima naudotis Nacionalinės švietimo agentūros parengtomis rekomendacijomis, kurios skirtos bendrosioms programoms pritaikyti. Šias
rekomendacijas rasite nuorodoje čia. Rengiant planą taip pat labai svarbus bendradarbiavimas su vaiko gerovės
komisijos specialistais.
Švietimo, mokslo ir sporto ministro patvirtintose Rekomendacijose mokykloms dėl mokinių, turinčių klausos,
regos sutrikimus, ugdymo organizavimo ir Ugdymo organizavimo rekomendacijose mokiniams, kuriems
diagnozuotas autizmas (dokumentų nuorodos čia ir čia), surasite naudingos, specifinės informacijos apie mokinių,
turinčių regos, klausos ar autizmo sutrikimų, ugdymo organizavimą dirbant kartu su specialistais – logopedu,
specialiuoju pedagogu ir kitais. Ugdymo organizavimo rekomendacijose mokiniams, kuriems nustatytas elgesio
ar / ir emocijų sutrikimas, mokykloms yra pateikiami algoritmai dėl ugdymo planavimo, aplinkų pritaikymo
bei individualaus ugdymo įgyvendinimo (dokumento nuoroda čia).
SMSM informacija