Rugsėjo 22–23 dienomis Pedagoginėje psichologinėje tarnyboje vyko diskusijos tema „Specialiųjų ugdymosi poreikių mokinių vertinimo praktikos: iššūkiai, analizė ir tobulinimo sritys 2025–2026 mokslo metais“. Susitikimuose dalyvavo tarnybos ir bendrojo ugdymo mokyklų logopedai ir specialieji pedagogai.
Renginio metu aptarti aktualiausi klausimai, susiję su mokinių vertinimo procesu tiek ugdymo įstaigose, tiek pedagoginėje psichologinėje tarnyboje. Diskutuota apie svarbiausius teisės aktų aspektus, ugdymo turinio pritaikymo galimybes bei naujausius mokinių registro pildymo pakeitimus.
Tokie susitikimai suteikia galimybę specialistams dalintis patirtimi, išsakyti pastebėjimus bei kartu ieškoti efektyviausių sprendimų, siekiant užtikrinti kokybišką pagalbą kiekvienam mokiniui.